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智能研修平台培训
为进一步探索人工智能技术与教师教育融合的理念、思路、方法、模式和机制，5月20日下午，通过线下集中培训与线上远程学习相结合开展的“保山市智能研修平台”应用启动培训会如期举行，市县两级电教、教研部门工作人员，全市中心学校以上各级中小学校的信息管理员、教研负责人，共计人参加了此次专题培训。
智能研修平台是支持课堂教学行为分析的一种AI应用，通过对执教者课堂教学情境的数据进行采集、统计、分析和报告，帮助执教者理解并优化教学行为，提高教书育人能力。本次培训聚焦传统教研方式转变，探索基于“互联网＋”的智能精准教研模式，介绍了智能研修平台的总体设计、功能定位、应用模式，并根据“基于人工智能的课堂教学行为分析”和“基于量表评分的教师能力矩阵分析”两大核心功能，讲解了智能研修平台在线备课磨课、大规模在线听评课、智能精准教研、优质课评选等应用，为各地、各校推进智能研修平台应用，实施精准课堂教学诊断提供了方法和指导。
会议强调，各级电教部门、教研部门、中小学校要结合国家、省市有关政策文件精神，认真思考谋划、积极汇报推动、主动带头引领，切实抓好智能研修平台应用工作：
一是要提高认识，转变观念。要树立大教研意识和技术赋能教育的意识，敢于借力借势，在“听评课管理活动”“选拔性赛评活动”“主题研修活动”中，积极寻求平台支撑教研的有力结合点，最大限度发挥平台功能，让平台成为教研工作的强有力支撑。
二是要明确目标，切实行动。要摸清软硬件家底，为研修平台应用提供有利的支撑环境，要尽快组织开展校内教师的应用培训，确保每位老师都有帐号，会运用平台开展在线听课、磨课、评课等活动。
三是要集成整合，共建共享。要教、研、训、用一体化分层深入推进，确保用实出效，每个学校要结合城乡一体化、师徒结对、校本研训等方面的工作安排，把智能研修平台应用工作与课堂教学实践紧密结合，依托平台优势，共享优质资源，提升课堂效率。
四是要大胆创新，出彩出新。根据自己的区域、学校实际，结合优质均衡发展、教师专业发展、提高教学质量等方面，创新运用平台开展各类研训活动，积极探索出人工智能与教师教育融合的理念，思路和方式。
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