中小学开学一个月来，确山县在城区义务教育阶段学校和镇（街道）中心小学试行课后服务“5+2”模式，即学校每周5天都开展课后服务，每天至少开展2小时，结束时间与正常上下班时间衔接。各学校课后服务开展情况如何？学生和家长反馈如何？……近日，记者对确山城区多所学校进行了探访。
据确山县教育局有关负责同志介绍，确山县教育局党组认真学习和贯彻教育部和省市有关课后服务要求，把做好课后服务作为群众办实事的重要举措，切实减轻群众负担，提高教育质量。有关学校按照部署，结合本校实际，制定了课后服务具体实施方案，召开了家长论证会，向家长介绍课后服务政策和要求，充分听取家长的建议和意见。“一校一案”课后服务实施方案得到了家长的普遍理解和支持，为课后服务的实施奠定了良好的基础。
记者了解到，在课后服务中，确山县各校立足校情，把推进课后延时服务与“五育并举”有机融合，力争课后服务能为家长“减负”、培养阳光向上的学生、锻造业务精湛的老师。各校的课后服务除了作业辅导外，还立足学校特色和教师特长，开办兴趣课、特长课、特色课等多彩课堂。孩子们在课后服务时间段，完成当天作业后，可根据自身爱好和特长选择兴趣班。
为保证作业答疑优质高效，确山县第七小学采取“1+2”定向包班服务，即1位语文老师兼班主任，全面负责班务管理以及语文作业答疑；数学和英语2位教师有针对性地进行个性化辅导。学校发挥本校教师的专业优势并聘请部分校外教师，开设了大提琴、小提琴、拉丁舞、韵律操、折纸、乐高拼搭、科学小实验等20个精品兴趣班，在课后延时服务时间对孩子们开放。
县靖宇小学采取“3+X模式”开展课后延时服务，即“作业辅导、阳光运动、书法练习”+社团活动。周一到周五课后，作业辅导全跟上，书法练习全参加，社团活动全覆盖，生生培养有特长。
确山第二初级中学在多彩课堂里开办红色思政（含观影）、心理教育、创客编程、语文素养、体育素养、艺术素养等六类特色课程，提高学生学习兴趣，启迪学生思维，发展学生个性特长，促进学生德智体美劳全面发展。
一学生家长感慨到，“学校的课后服务规划很合理，阳光体育和社团活动，都是孩子最期待的。孩子在学校已经完成课后巩固，高效地复习了当天所学课程内容，在家里我只需陪伴孩子就可以了。”“课后服务真的把我们家长解放了……”“孩子在学校就完成了作业，回到家里就下楼玩耍，睡觉也有充足的时间，为老师们的辛苦付出点赞。”“学校提供的，不是简单地看管，而是孩子的全面发展！”……这是走访中，家长们对一个月来学校开展课后服务的评价和反响。（来源：红色确山图文：韩冬琴张新义余永海）