根据市教育局工作安排，确山县九年级将于4月13日复课。4月9日，县教育局对九年级返校复课发出九点意见，指出了返校复课后教学工作需要注意的若干问题。
距常规开学时间（2月10日）已经延迟两个多月了，县教育局要求学校充分利用各种资源，根据本校实际，认真研究，保证教学活动正常开展，并对返校复课工作提出九点意见。九点意见的具体内容如下：一.关于做好开学后对网上教学效果评估。各学校在返校复课前，一定要告知学生及家长，开学后学校要对网课学习效果进行测试，要求学生在家内对前段学习内容进行自主归纳整理复习。这样，才能保证开学初的测试效果更为准确，才能实现开学后对一些特殊学生精准采取一人一策、分层教学，特别是为教学复习的针对性提供依据。学校现在就要组织人员，研究测试题的难度、确定测试时间、组织方式等。
二.关于做好衔接教学时间安排。省教育厅文件建议衔接教学时间：中学为4周左右，小学3周左右。从实际情况看，中学也可能3周左右时间即可，特别农村学校，学生全部住校，每天教学时间更长。学校现在立即组织人员，制定学校衔接教学计划，教务部门要发动老师进行充分研讨，根据摸底情况，综合分析，科学研判，掌握好教学进度、内容、方法，充分发挥集体教研优势。要特别注意网课学习过程中很多学生两极分化更严重了，要有分层教学的对策。
三.关于做好分班教学。根据防疫需要，九年级到校后很多班级分班教学，在老师紧缺、教学时间又缩短的情况下，分班教学对班级日常管理及教学管理等方面带来一系列问题，特别是原来己任课双班或多班的老师，困难更大。在班级管理方面，建议班主任日常办公下沉到班级，同时也可以配备副班主任，动员任课教师参与班级管理；在教学安排上，首先要动员老师更多辛苦，多担课，进行课堂教学，也可借鉴一些学校AB班轮流上视频课（需技术支持），也可让学生多做针对性练习（需在开学前做好充分准备）等。
四.关于做好自主合作学习。在学生上网课的时期，很多学生某种程度是自主学习，老师要根据学生在自主（主动）学习活动中的表现，引导学生在自主学习方面进行自我总结，形成良好学习习惯，这将对学生以后学习有很大影响。总结如以开班会等形式进行交流，将有很好效果。
在开学后的分班教学过程中，应充分发挥学习小组的合作学习作用，此时，小组合作学习更有意义，更有实际内容，班主任和任课教师如安排得当，小组合作学习是一个很好的教学学习方式的补充。（注意：自主学习和小组合作学习是一个有机整体）
五.关于做好网上优质教学资源的继续利用。在两个月网课教学学习过程中，利用了大量的网络教学和学习资源，各学校要对其中的优秀资源继续利用，要认真加以疏理总结，包括网上优秀教师的教学方法和理念，备课资源，管理资源等等，应成为教学工作的组成部分，成为教师培训资源。
六.关于上好开学第一课。开学第一课，上级文件己作了明确规定，并有大量内容供参考。各学校一定要认真研究，严禁走过场。开学第一课从要精心设计，有震撼力，冲击灵魂。形式多种多样，讲座，班会，演讲，视频等均可。内容要有爱国主义，生命教育，心理健康，也有疫情复学的纪律要求学习要求生活要求，各校重新制定一日常规，细化流程。主讲人班主任思政老师心理健康老师，以及团队干部，都应直接参与。通过开学第一课，要振奋人心，要让学生热血沸腾，把学生的思想心理行为迅速扭转到学习中来。
七.关于做好九年级复习备考教学工作。中招成绩仍是各初中学校生命线，九年级复习教学工作重要性是不言而喻的。要花大气力研究新形势下的九年级复习备考，校长要沉下身到九年级老师和学生中，学校要提高对复习备考的指导管理水平，针对性的提出和实施一些教学措施，培优，补差，教学进度，资料收集，信息收集，摸考，讲和练，等等要有明确措施，制定复习计划要经认真研究。师生要对中招有强烈的紧迫感。
八.关于做好未开学年级继续进行线上教学问题。到各年级正式复学前，各学校对线上教学的管理也不能放松。现在要克服师生厌倦情绪，要做必要的心理调整，有条件的可让老师做家访，或让老师对部分学生和家长视频家访。学校仍要加强对老师教学情况进行的管理，加强老师对学生学习情况的管理。
九.关于基础教研室近期工作要求。围绕九年级复课教学工作，县基础教研室要充分发挥教研引领作用，动员有关教研员积极进行新形势下的教学研究，特别是要认真总结各学校或一线老师的工作经验并推广。在开学前，主要以调研九年级各学科制定的衔接教学计划为主，开学后，主要以调研各学校衔接课堂教学为主。调研结果要具有指导性。
副局长卫百全说，前段时间，学校的工作重心是防疫，但从现在复课开始，教学工作仍是重中之重。新形势下（防疫、教学时间缩短、线上教学和衔接教学）的教学工作遇到了前所未有的问题。这些都要我们正确对待，认真研究对策。希望各位校长扎实工作，不断创新工作思路，取得更好成绩。
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